教員情報 - 堀田博史 | 園田学園女子大学

（最終更新日 : 2022-09-20 21:23:48）

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ホッタヒロシ hotta hiroshi
堀田博史

所属人間教育学部児童教育学科

職種教授

学歴
1999/04～2001/03	関西大学総合情報学部総合情報学研究科社会情報学専攻修士課程修士修了修士（情報学） (教育工学)
1982/04～1986/03	立命館大学経済学部卒業経済学士

職歴
2020/04/01 ～	園田学園女子大学人間教育学部児童教育学科教授
2022/04/01 ～	園田学園女子大学情報教育センター（兼任）所長
2018/04 ～ 2020/03	関西学院大学教育学部非常勤講師
2017/09 ～	大阪女学院大学英語科非常勤講師
2010/04 ～	大谷大学文学部非常勤講師
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資格・免許
1993/06	通商産業省第二種情報処理技術者（第22508343号）

ホームページ
Hiroshi HOTTA WebSite

メールアドレス

主要学科目
教育方法・技術，教育方法論，子どもとICT教育，メディア活用実践，基礎情報処理

教育上の能力

●教育方法の実践例

2011/04 ～	大福帳を活用した学生との授業内容のフィードバック
2012/04 ～	ポートフォリオ機能を実装したe-ラーニングの導入

●作成した教科書、教材

2019/03	『教職課程コアカリキュラム対応情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術』（共著）
2018/02	『学校教育と情報機器』（編著者）
2013/09/01	『情報処理テキスト　幼稚園・保育所の保育実践とメディアの活用』（編著者）
2007/04/11 ～ 2010/03/31	『幼児とメディア』（単著）
2001/04/01 ～ 2003/03/31	『目指せ！ビジネススキルアップ　－表計算ソフトの活用基礎から関数までのガイドブック』(単著）
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●実務の経験を有する者についての特記事項

2009/08 ～	教員免許状更新講習（保育でのメディア活用・授業でのICT活用Ⅰ・Ⅱ）
2009/08 ～	才能開発教育研究財団教員免許更新講習(教職についての省察）

●教育に関する発表

1998/04/01 ～	ユニット選択制の授業
2012/04 ～	ポートフォリオ機能を実装したe-ラーニングの導入

●その他教育活動上特記すべき事項

2005/04/01 ～ 2007/03/31	大学入試センター情報関係基礎問題作成委員

学内役職・委員
2006/04/01 ～ 2009/03/31	園田学園女子大学　国際文化学部情報コミュニケーション学科長
2015/04/01 ～ 2019/03/31	園田学園女子大学・園田学園女子大学短期大学部学生支援部長
2022/04/01	園田学園女子大学・園田学園女子大学短期大学部情報教育センター所長

職務上の実績

●その他教育活動上特記すべき事項

2005/04 ～ 2007/03	大学入試センター情報関係基礎問題作成委員

現在の専門分野
教育工学, 教育学, 学習支援システム, 子ども学、保育学キーワード(教育工学、教育学、学習支援システム)

著書・論文歴
2021/12	著書	ICT活用の理論と実践,90-97頁 (共著)
2021/04	著書	GIGAスクール構想小学校低学年 1人1台端末を活用した授業実践ガイド (共著)
2020/06	論文	Young children's literacy and cognition to interactive AI robots: A multifaceted study of potential enhancement to early childhood education. Proceedings of EdMedia + Innovate Learning,289-294頁 (共著)
2020/03	論文	障害のある幼児のメディア活用～自閉症児へのコミュニケーションアプリの使用の試み～チャイルドサイエンスVOL.19 Vol.19,33-38頁 (共著)
2020/01	論文	Development of a Tablet Application to ControlScreen Time for Young Children.,130-130頁 (共著)
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学会発表
2022/09/10	保育者養成課程に在籍する学生のICTスキルが保育でのICT活用への自信に及ぼす影響 (日本教育工学会2022年秋季全国大会)
2022/03/20	小学校国語科における学校放送番組のキュレーション活動を取り入れたメディア・リテラシー教育の試み (日本教育工学会2022年春季全国大会)
2022/03/20	保育者の情報活用能力に係る構成要素の抽出 (日本教育工学会2022年春季全国大会)
2022/03/20	幼児のICT活用に関する保護者用教材作成のための予備調査 (日本教育工学会2022年春季全国大会)
2022/02/27	園と家庭を繋ぐICT活用による情報発信の効果と課題 (日本教育メディア学会2021年度第2回研究会)
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所属学会
1996/08	教育システム情報学会
1999/04	日本教育工学会
2004/04 ～ 2006/03	∟ 研究会委員会委員
2013/09 ～ 2015/09	∟ 広報委員会委員
1999/07	日本保育学会
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受賞学術賞
2018/09	日本教育工学会日本教育工学会第32回論文賞（共著） (トピックモデルを用いた授業評価アンケートの自由記述の分析)
2015/03	情報処理学会 2015年情報処理学会第77回全国大会大会優秀賞（共著） (コンテンツキュレーション機能を持つ学習支援システムの試作)
2005/04	教育システム情報学会教育システム情報学会「ICTを利用した優秀教育実践コンテスト」最優秀賞受賞（共著）
2002/10	日本教育メディア学会坂元彦太郎記念教育メディア研究奨励賞（単著）
1998/10	社団法人私立大学情報教育協会第６回情報教育方法研究発表会奨励賞受賞（共著） (インターネット技術を利用した自己学習支援システムの開発と運用)

研究課題・受託研究・科研費
2021/04 ～	「幼児の遊びを止めない！」幼児教育でのICT活用におけるフレームワークの構築基盤研究(B) キーワード(幼児教育、ICT活用、フレームワーク)
2018/04 ～ 2021/03	黎明期を迎える幼児教育でのタブレット端末活用に関する研究基盤研究(B)
2017/04 ～ 2018/03	2020年度に向けた１人一台のタブレット端末導入の尼崎市モデル高校版の作成機関内共同研究
2014/04 ～ 2017/03	タブレット端末を活用する幼稚園版「学びのイノベーション」カリキュラムの実践と評価基盤研究(C) キーワード(タブレット、保育)
2013/12 ～ 2014/03	1人一台タブレット端末実現に向けたICT活用尼崎市モデルの作成機関内共同研究
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講師・講演
2022/06/07	これからのICTと保育を考える！「子どもたちのまなびをICTを使って広げるには？」
2022/01/19	GIGAスクール元年における1人1台端末の利活用について
2022/01/12	ICTを保育でどのように活用するのか～子どものアイデアは豊かでおもしろい～
2021/06/23	ICT教育の推進について　これからのSociety5.0社会を海外の子供たちとも一緒に生きていくために　ICT×授業改善
2021/06/04	一人一台端末整備後の学校教育におけるICT機器の利活用
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社会における活動
2022/04/01 ～	文部科学省「幼児教育施設の機能を生かした幼児の学び強化事業（七松幼稚園）」調査研究委員
2022/04/01 ～	文部科学省「次世代の学校・教育現場を見据えた先端技術・教育データの利活用推進事業（箕面市）」有識者
2020/01 ～ 2022/03/31	文部科学省「新時代の学びにおける先端技術導入実証研究（箕面市）」有識者
2019/04 ～ 2020/03	文部科学省「幼児教育の教育課題に対応した指導方法等充実検討会議」委員
2019/01	Eテレ60 みんなで「山の分校の記録」
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委員会・協会等
2021/04/01 ～	吹田市立教育センター ICT教育スーパーバイザースーパーバイザー
2020/10 ～	枚方市におけるICTを活用した学校教育の推進に係るアドバイザーアドバイザー
2020/07 ～ 2021/03/31	堺市「次期堺市教育振興基本計画策定懇話会」委員
2020/07 ～	豊中市教育会「ICTを活用した学び方改革」アドバイザー
2020/06 ～ 2021/03/31	尼崎市教育委員会「未来の学び研究事業」研究協力者
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教員審査
2019	「教育方法論」：中学校教諭一種免許状（英語科）
2019	「教育方法・技術」：中学校教諭一種免許状（英語科）
2018	「教育方法・技術論」：中学校教諭二種免許状（英語科）
2017	「教育方法論（幼）」：幼稚園一種免許状
2017	「教育方法の研究」：中学校教諭二種免許状（英語科）
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